超市对幼儿园的教育价值（幼儿园超市购物的意义）_教育超市

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大班社会实践活动《逛超市》教案1 活动目标通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争做文明顾客。引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。

逛超市大班社会活动教案篇1 活动目标：通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。

在逛超市活动中复习10以内的加减运算。并初步感知钱币的换算关系。能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感知用表格的好处。会做文明顾客，爱惜商品，轻拿轻放。

——教师小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西；看到想要的东西要问一问多少钱，看看自己的钱是否可以买到，要有计划地选取物品。参观超市。

提前联系超市负责人，做好当天安排的工作。参观前，提前考察路线、环境、内容、安全等情况，明确制定参观计划。当天9点钟大班级组从幼儿园出发，各班做好出发前的安全教育工作。分班照集体照留念。

幼儿必须先观察商品的价格，然后思考该如伺正确付钱，并将付钱方法粘贴在展板上，最后通过课件梳理幼儿经验，为下一环节做铺垫。幼儿第二次购物，发现多种付钱方法幼儿到超市选商品，教师观察。收银员由老师担任，展示幼儿付钱方法。

参观超市，感受超市购物的乐趣。掌握在超市购物时应遵守的文明规则。能遵守外出参观的安全礼仪。活动准备教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的支持。家长给幼儿带2到5元钱。

参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。知道商品的价格标签，认识价格。学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。活动时间： 4月14日。参加人员大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者(分班进行)。

1、为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。

2、经验准备：幼儿已有超市购物的经验。物质准备：画有货架和贴有1——9元价格标签的商品图片布置成“超市”场景图，算式记录卡每人一张，笔若干，《操作材料(二)》中的《超市购物》。

3、篇一活动目标养成做事之前先规划的良好习惯。通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。可以了解超市购物的基本流程。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、主题墙内张贴幼儿超市购物的照片，鼓励幼儿学习有计划地购物，能遵守公共秩序。家园互动请家长带幼儿一起去超市购物，感受超市为人们生活带来便利，感受超市购物的乐趣。

5、通过本次活动让幼儿知道文明购物。幼儿动手给物品分类。活动准备材料准备：幼儿操作材料胶棒若干。

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